也谈地大物博 (1/2)

笔趣阁 www.1bqg.com，最快更新炳辉叶子文集最新章节！

    我们从小接受的传统教育就是：我们伟大的祖国“地大物博”唐朝的韩愈在平淮西碑里曾说：“地大物博，蘖牙其间。”后来我们学到的知识也不断验证这句至理名言——我们拥有960万平方公里的土地，国土面积居世界第三位；在这片广阔的土地上，生长生存着许多世界珍惜物种，可爱的独一无二的大熊猫就是我们不变的骄傲；我们还拥有数不清的稀有矿产，很多种矿产资源蕴藏居世界首位或前列，我们祖先早在几千年前就开始应用金属工具了，金银早就成为流通的货币这些都是我们引以为自豪的。但在今年上海市政协召开的一次关于“节约型社会”的讨论会上，政协委员沈思则说“中小学教材一说到中国就是‘地大物博’，我看早就该改成‘地大物不博’”沈思还认为，中国资源非常紧缺，总量并不丰富，人均资源拥有量就更少得可怜。沈思呼吁，应尽早把“地大物博”论请出中小学课本，让一些触目惊心的中国人均资源拥有量的数据取而代之，倒可以让孩子更冷静、更客观地面对中国的资源问题。现在必须从娃娃抓起，灌输一种资源匮乏的紧迫感，让他们从小就养成珍惜资源，节约利用的理念，而不是盲目去培育“地大物博”的虚荣心。

    对于沈思委员的这个建议“应尽早把‘地大物博’论请出中小学课本，”笔者难以赞同。让“地大物博”从中小学教科书里退出无疑是一种因噎废食之举。资源紧张、资源浪费、环境恶化、生态破坏等状况的形成并非“地大物博”的灌输所造成，把浪费的罪因归咎于“地大物博”这样的观点有失偏颇。

    说我们国家“地大物博”何错之有？我们国家确实有九百六十万平方公里的领土，在世界上也是少数几个屈指可数的“大国”近千万平方公里的国土面积难道还不够大吗？我们有一万八千公里的海岸线，岛屿众多，海域面积广阔，海洋资源十分丰富；河流众多，有长江、黄河等世界性的大河，水能蕴藏量居世界首位；我们有长城、黄山、桂林山水等风景秀丽的丰富的旅游资源，这些难道不值得我们骄傲自豪？说它“物博”也有着充分的现实依据，海南岛有“热带基因库”之称、云南更是被称为“动植物公园”山西有“煤海”之称，地球上的大部分矿产资源在我国几乎都能找到，有些储量还相当丰富，说它“物博”决非空穴来风。当然“地大物博”是事实，但我国按人均占有量来计算就不那么乐观了，据资料显示，在世界144个被排名统计的国家中，我国的资源总量显得比较“地大物博”但人均占有量非常落后。石油、天然气、铜和铝等重要矿产资源人均储量，仅分别相当与世界人均水平的百分之八点三、百分之四点一、百分之二十五点五、和百分之九点七。尽管人均占有量不高，可我们仍不能否认我国“地大物博”的客观事实，因为我们确实“地大物博”！

    国家“地大物博”是一种客观存在，不是想让它“退出”教科书就能“退出”的。退一步讲，即便不再提“地大物博”但人们的节约理念尚未确立，到处可见浪费现象，这又是谁的责任？沈思先生还举例说，日本是世界上资源最匮乏的国家，但国民资源危机感却很强，也是世界上节能、环保做的最好的国家之一，这有赖于日本节能教育和资源匮乏教育到位。实际上，我们并不否认这一点。其实，一个国家节约理念的确立需要一个过程，越是现代文明社会就越注意珍惜与节约，而越是贫穷落后的... -->>

本章未完，点击下一页继续阅读