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李子木拿起木棍一会儿把这九个点连成一个“王”字，但用了四笔，人家要一笔连成；一会又把这九个点连成了“已”字，但这又用了五条直线，多了一条线，这也不行；连成一个“口”字形。但中间那个点又没有连上；连了一个“M”形，才连上7个点；连了一个“X”上、下各加一横的“8”字形，腰眼上两个点也没有连上。
一向很自负的李子木，现在也真的没辙了！
看来这没有想像的那么简单。研究了半天，还是没有办法，这让一直骄傲自满、恃才傲物的李子木也不得不低下了头，都怪老师以前没有给自己讲过这个问题。
想着想着，李子木心情烦躁了起来，用木棍在地上胡乱画了几笔，依然不得其法，他扔下木棍，再次来到石壁边认真研究起那首诗和那九个点来。
就在李子木冥思苦想的时候，他发现那首诗下面隐隐约约好像还有字，他用衣袖小心地擦拭了一下石壁，原来那首诗还有下阙，有了刚才认字的心得，他这次认起来要好得多了：
此身虽陷囹圄内，
我心却在宇宙中。
穿过东西天地阔，
跳出三界道路通。
李子木再往下擦了擦石壁，很遗憾，诗到这里就结尾了，下面再没有其它了。
呵呵！还说得挺有豪气的，身陷囹圄，还心在宇宙，志在天下，看来这诗的作者也是个自命不凡的人哦！
他对古诗词虽然了解不是很深刻，但这首诗浅显易懂，他自己也还免强看得明白。这首诗分为上、下两阙，表面上看上阙是写对过去的怀旧，下阙抒发自己一些不切实际的宏图大志。
如果把九州图和这首诗一起连起来一看，就不难看出，这是一道图文并茂的几何题，诗里很多句子都是一语双关，含有多重意思，诗的上阙好像是结合图案在命题，下阙好像是在提示解题的思路；李子木现在只是读懂了题义，要想解题还要多想想下阙诗
！
李子木把诗背了下来，走到淤泥旁边，重新画起了九个点，认真思考起来。
“囹圄、宇宙、穿过、跳出，”这几个字看起来特别的刺眼，一定有更加深层的含意，他必须要一字一句地研究，才能得到正确的答案。
他想起读书的时候，老师给他讲过，人要有丰富的想象力，有时想象力比知识更重要，所以要大胆地想，勇敢地想，这样你才会有新的发现和成就，所以自己接下来就要来一段大胆的猜想。
现在姑且可以把这九个点里面看作是一个“囹圄”，而九个点以外就是诗里所说的“宇宙”， 很明显，这两句诗就是在提示要把心思放得更宽一点，不能只局限于这九个点中。
“穿过东西天地阔，跳出三界道路通，”这这两句更是前面两句的补充、解释和递进，意思更加的明显，也就是说连的线要穿过这个图形范围，天地就会宽了起来；跳出三界道路通中这句就更加的直接了，这句里的“三界”也是一语双关，并不是单单指... -->>
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