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如果说这世界上还有一种最美好的情愫，那就是初恋，甚至是在还未曾长成的少年时代，只意识到男生女生之间一份朦胧、异样、美好的情感
小学毕业，我理所当然地考到镇上最好的中心初中，那一年正值学校要大规模搞校建，所以原来的绝大部分教室已被摧毁，初二初三的学生无法遣散，只好以年级为单位尽量集中，由原来的级部四个班合成每年级两个班，而我们这些新生在分数线以内的接到通知，暂时刷一部分学生到普通中学去，因为教室储备不足。家长风闻到学校只招一个班的消息，但凡有点门路的就早把孩子通过关系送进“中心”来以期早日缔造成材。于是，我们那个班的人口密度空前绝后，成为中心校建校以来非常历史时期的非常庞大结构，班容量为92人。
特殊的班级只有配置以特殊的班干部制度。例如：我和华，就是这个班级中为老师所指定的两个数学科代表。
华十一岁，眉清目秀而聪明伶俐，在班里的男孩中气质长相皆出类拔萃，小小的年纪行为举止却含蓄而内秀。这是作为初一年级时的小女孩的审美，那年我十二，因为生日极小，所以阳历与他算做同年。
华送作业很勤快，因为他的座位偏后，而我的座位在第一排，每次收作业时，我是拖沓惯了的，老师责备了我几回懒，于是华就总是不声不响地连我桌上的一摞作业代为送去，并且不以为是帮我，仿佛成了习惯。
那一次，我偶然从外面回来，正撞见他收拾我课桌上的作业，就冲他很负疚地一笑，他回身看见我，竟然很羞赧，低下头忙着把两沓作业叠到一起，然后从我身边穿身过去，匆匆的样子就象逃，不肯再看我的脸，也不说话，他那羞憨的可爱模样却霎时感动了我。
望着他走进老师的办公室，我的心头涌起一种异样的感觉，一股温馨的暖意鼓荡心胸，觉得有这样一个同学关心着帮助着自己，真是好，那时候，可说什么也想不到用“幸福”的字样来形容。
从那天起，只要课上他回答老师的问题，我就不自觉地回过头去看他，听着他软软的童音心里就觉得舒服，而他，每当回答不出来的时候总是瞥我一眼，我就冲他鬼眉鬼脸地一笑，然后把头扭回来。接着，他就把问题顺利地答出来，因此我就特别希望上课的时候老师提问他，好让我有一次顺理成章地看他一眼的机会。
而他也似乎觉察到我的这份特殊关怀，后来每当我找到一切合适的借口回头看他的时候，他的眼光就早已落到我身上，弄的我反而不好意思，一颗心砰砰跳赶快把头埋起来，不敢再动，可这种感觉却都互相猜忌着，都不肯说，更不知道彼此的心里到底是想的什么。
也许是他清秀不俗的外貌，也许是他出类拔萃的成绩，也许是他每次送作业时看我一眼那默默的眼光吸引着我。一个小女孩，整日见他不着，就象丢失了什么似的，可是，在那种学业紧张竞争激烈的班级里，全镇上优秀的学生聚集到一个班，稍有不慎就有成绩坠落的危险，这份暗中喜欢人家的感情就被自己掩饰的滴水不漏。
我课桌左边是过道，再左边的一排桌子边上坐的也是一个成绩很好的小男孩，这个男孩年龄还更小些，因为我俩横向是一排，又只是隔一过道，因此所有的问题我俩是经常商量，每当我开个玩笑或是说的不对，这个名字叫做刚的小男孩就伸过脚来蹬我，于是我就蹬他一下，蹬来蹬去，就貌似打架，但心里谁也不生气，因此又发展到后来每当他看我神色怪异的时候心里就自己先撑不住地蹬我，我问他怎么惹了他了，他就说，看你的鬼样子就知道没想好事。我就冤枉的大叫，说我能想什么了，你就是找个借口欺负我！于是他得意地笑。
同桌就说，刚是我表弟，你可别欺负他，他小。他小，我知道，我从来就只把他当小孩一样的看待，不过，也怪不得你们是表兄弟，都长的那么丑，哈哈。
刚很聪明，但模样实在不算漂亮，一颗脑袋象刚刚出壳的小鸡的头，头发一撮一撮的竖着，嘴里两颗小眦牙。
印象较深的一次是因为达尔文的进化论，和刚不知道怎么谈来着，谈到了大人们的婚姻，于是为了婚姻的年龄我们发生了争执，那一节课是自习，我坚持我的观点，中国大人的婚姻都是男大女小，他却提出异议说也有女大男小的，并举例说明。其实，这样的婚姻我也知道，只是因为我年龄比他要大一些才故意这样说，而他却似乎要为了说服我而激动了，与我争到面红耳赤尚不罢休，我一笑了之。
丽是班里经常考第一的女孩，脑后扎两条麻花辫。很谙练，不象我的个性一样毛躁和丢三落四，她和我同岁，比我只长两个月，却永远一副大姐姐的姿态，其实她个头不如我高，却坐在我后面与华一排，俩人中间也只隔一过道，经常和华讨论问题。
我因为华与丽交谈的频率而嫉妒的发疯，可是却什么都不能说，只是心里隐隐地痛，我不知道华的心里是怎样的，而丽，又是那么好，那么优秀的一个女孩。我却没想到，我与刚的交流其实和他们一样也容易被这样误会。
同学们开始试着取笑我与刚。
我并不在意，也不觉得害羞，因为，这是没有的事，我的心里很坦然。如果取笑我和华的话，才真会让我招不住呢。我的心事只有我懂。
有一次华他们做值日，在一起同组的还有几个人，天快黑下来，大家还在说笑，而我正在出黑板报，也没走。说着说着，华也漫不经心地取笑了我一句“你就是光看着刚好”
我怔住了。
我心里冤屈极了，心里想“我喜欢的明明是你，你怎么可以这样讲我呢？”但这样的话打死我也讲不出来，只难过的要窒息，硬生生地挤出一句“根本不是！”他笑了。笑的我心里酸楚，而他也似乎不是真笑，看了我一眼，慢慢地竟有一种萧索落寞的样子，我转过身，叹一口气，走掉了。
后来，我就极讨厌刚蹬我，我告诉他不要蹬我了，别人都在背后说咱们了，他也明白，从此有三天不蹬我，可他也毕竟是孩子，后来就不再在乎别人说什么而继续蹬我，但从此我不再还回去。只说，我烦你，你自己看看还象话不象？他闷了一阵，竟伏身到桌子上哭了。我有些内疚，自己知道事实上我并不在意他来蹬我的，只是一种迁怒罢了，因为他的调皮和我的纵容，已经让我真正喜欢的男孩认为我和他过从甚密而误解我了。
我可怎样解释？课下看见他仍然在哭，同桌吵着要给我报老师，我说不是我打哭他的，是他自己哭的，同桌不听，从我背后挤出去要去论理，刚却一把扯了住他，说“不怪她”同桌只好纳闷的看我一眼，说我出去上厕所去！
我只好哄刚，在他耳边说你看你看，小孩孩还就是小孩孩，还哭鼻子约——没羞！
他哽咽着说你才是小孩子呢，我不是小孩子，呜呜——我说刚我不是故意的，就是刚才说你时候心里烦，所以火气大了，我给你赔不是了，以后不这么说你了行不？
我真不是故意的。
他才止住哭，抬起头来，很羞惭地看着我，仍嘟着嘴。问我“那你心里又烦什么了？”我叹一口气，说，我们都大了，我不愿意别人这样说咱们，咱们也都注意点，你看我们的座位在最前面，你一蹬我别人都看得见，你觉得人家都说咱俩好了，很好听呀？
他撇了撇嘴，说，那是他们讨厌呗。却不哭了，大概觉得我说的有理，终于不再生气。我就说，看看，笑了，笑了，一二三！笑！他破涕为... -->>
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