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“我这样的人，哪能学认字？”冯小丫想也不想就拒绝了。
“也就是认字而已, 哪有谁能学谁不能学的？”朱婉婉翻了翻书, 在书上找到一个“一”：“你看, 这个字就是一，一二三四的一, 简单吧？”
这当然是简单的, 冯小丫点头。
“一是这样一横，二就是两横, 三则是三横……”朱婉婉教了冯小丫三个字。
“四就是四横？”冯小丫好奇地问，她虽然不认字, 但会数数, 毕竟他们乡下地方, 也会数数自家的鸡鸭有几只。
“不是, 四写起来要难一点。”朱婉婉找来一根木棍, 在泥地上写了一个“四”，还给她比划着写了好几遍：“你现在也不用学太难的，先学识数就好了, 你把这些数字学会了, 就能记账了。”
朱婉婉面对学校的老师，还是会觉得自卑，但跟冯小丫在一起，她却不会有这样的感觉。
只是，看到冯小丫对着自己的样子，她总是想到她以前。
她以前……跟冯小丫其实没什么两样。
朱婉婉教的四个字很简单。
冯小丫抱着她的儿子, 她看看自己儿子因为养得精心，跟村里那些孩子截然不同的白白胖胖的小脸，又去看地上的字。
“将来你孩子长大了，看到你识字，一定很骄傲。”朱婉婉道。
“骄傲是什么意思？”冯小丫问。
朱婉婉给她解释起来。
两人正在学字，就瞧见有个穿着长衫的人在校门口张望，还朝着他们挥手。
传达室的瘸腿老头去上茅房了不在，冯小丫问：“你是谁啊，有事儿？”
“我是盛朝辉的朋友，来找他。”那人道。
“盛老师在里面。”冯小丫给那人开了门，指了个方向，然后就看到那人飞快地朝着她所指的方向跑去。
“穿长衫的人，竟然也这样跑……”冯小丫惊叹道。
这年头，基本只有读书人才穿长衫，而那人跑地飞快，都不像个读书人了。
办公室里，穆琼正在写《流浪记》。
《流浪记》这个故事，他是打算写长一点的，因为借着这个故事，他可以将上海如今的社会环境，底层百姓的生活什么的，全都写出来。
这样，百年后的人要研究民国历史，兴许还会从他的小说入手。
就是他对流浪儿童的生活了解的到底太少，因而写着有点瓶颈了。
穆琼觉得，自己要找机会去了解一下这个那些孩子才行。
想到这里，穆琼就想到了自己的一个叫做李珍瑶的读者。
一直以来，都有很多读者给他写信，而李珍瑶就是其中之一。
他收到的信很多，都没空一一去看，起初也没怎么注意李珍瑶的信，直到最近，李珍瑶在信里告诉他，说她收留了很多流浪儿童，问他接下来要怎么办，他才注意到这个小姑娘。
以李珍瑶的财力和能力，照顾十几二十个孤儿没问题，但孩子太多，她就不知道该怎么办好了，偏偏这年头，流浪的孩子不在少数。
而且，现实中的孤儿并不像他写的豆豆一样无比乖巧，事实上，这些孩子在过过艰难困苦的日子之后，性子大多不怎么讨喜。
穆琼是昨晚上看到李珍瑶的信的，当时就将李珍瑶的信放进了自己的包里，现在，他打算给李珍瑶写一封回信。
他要去看看那些孩子，如果可以，再做点力所能及的事情。
这么想着，穆琼暂时放下了有些不知该如何下笔的《流浪记》，拿出稿纸开始给李珍瑶写信。
天幸写的是一手大气的行草，楼玉宇却写一手有些凌厉，铁画银钩的楷书，一个个字端端正正的。
穆琼写的信并不长，写完之后，他就将信放进信封，贴上了邮票。
而刚做完这件事，穆琼就看到有人冲进了他们的办公室。
“盛朝辉！你竟然还有心思在这里教书！”这人一进来就道。
“我也担心教育月刊的销量，但再担心，教书还是要教的。”盛朝辉道：“怎么了？教育月刊卖得不好？”
“什么卖得不好！你的教育月刊快卖光了！”这人道：“你怎么就只印了一万册？印了一万册也就算了，其中一千册已经订了出去，剩下的九千册两千送去杭州，两千送去苏州，在上海售卖的，竟是不足五千册……这哪里够卖？你不知道我们上海现在人越来越多了吗？米价都越来越贵了！”
盛朝辉有些茫然：“卖光了？”
虽然盛... -->>
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