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鱼儿离不开水，水中有了鱼儿也才有活气。
也许正因为如此，阿水准备给鱼儿写信了。—其实是玉儿，但阿水喜欢叫她鱼儿。那样容易和他自己联系起来。阿水第一次见到鱼儿时，并没有贾宝玉见到林妹妹时那种“到像在哪里见过一般”的感觉，只是觉得她大方、文静，看似和其他人没什么分别，又自有一番与众不同。所以分班几周来，阿水倒是经常留意着鱼儿。阿水发现鱼儿任何时候的一颦一笑都是那么的自然得体。看到鱼儿，阿水的心里总是很愉快的。
阿水给鱼儿写信了。阿水说从他第一次见到鱼儿，就觉得他们之间是有着某种缘分的，甚至固执的觉得进这个班都是和鱼儿早就约好了的，现在的相见只是重逢。阿水最后说希望能和鱼儿成为“好朋友”
阿水把信放在了鱼儿的书下。鱼儿发现了，打开来看。那一刻，阿水的心里如有一群失了水的鱼在乱跳，捣得阿水气血涌动。鱼儿终于把信看完了，阿水把心提到了嗓子眼上瞅着鱼儿的反应。却见鱼儿面无丝毫表情变化的问旁边一个女生：“知道阿水是谁吗？”
阿水只感觉脑中“嗡——”一声响，后来发生了什么便都不清楚。
当天的课外活动，阿水和好友林子打乒乓球时总是显得有气无力，老输球。若在平时，林子可绝不是阿水的对手。林子猜想必有缘故，便问阿水。阿水说了，并直叹“失败！失败！”
林子也替阿水喊“失败”想我们阿水长得人模人样，那鱼儿都同学了好几周了却还不认识，简直是惨败。但林子不愧是阿水的好朋友，最后还是劝阿水继续努力，那鱼儿几周了都不认识他，不正说明她是个好女孩，对男生不像其他女生一样“感兴趣”吗？
阿水觉得有理，隧想着怎样再次向鱼儿表白。谁知第二天早晨竟收到了鱼儿的回信。信是鱼儿让旁边那个女生给阿水的。鱼儿说：
其实，收到你的信时我还不知道你是谁，你不觉得我们之间缺少了解吗？诚然，我们能在一个教室学习是一种缘分，但我过了几周还不认识你，可见我们的缘分还是有限的。况且我们现在的主要任务是学习，我相信你是个聪明的男孩，请不要因我误了你的前程，我也不想成为罪人。
阿水看了信后很是失望伤心。林子问阿水是真的喜欢鱼儿吗？阿水点点头。林子大声说，那你就坚持下去，每周给鱼儿写一封信，她终有一天会被你打动的。
阿水想除此之外别无它法，便又给鱼儿写了封信，并精心抄了下面这首泰戈尔的诗夹在信中。诗曰：
我的眼睛在守望时彻夜无眠；然而，即使我遇不到你，守望依然是甜蜜的。我的心坐在雨水的阴影里期待你的爱；即使得不到爱，抱着这个希望依然是甜蜜的。他们踏上不同的路走掉了，把我丢在后面；即使剩我孤零零一个人，静听你的足音依然是甜蜜的。大地有所思慕的脸上纺织着秋天的雾，这景象唤醒了我心里的渴望；即使渴望落空，感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。
阿水把信给鱼儿的同桌，让她帮忙交给鱼儿。不一会儿，鱼儿让同桌把信还给了阿水，信封都没有拆，并传话说她在上一封信中已经说清楚了，请阿水不要再浪费精力。
阿水伤心欲绝，请假没上晚自习。林子不知道该怎样安慰阿水，只好还是劝他不要气馁，继续给鱼儿写信，她终有一天会被打动的。不知怎的，阿水这一次没有再写了。林子问他，阿水说他听说鱼儿正在和一个男生谈，她先前说的那些只是借口。林子不信鱼儿那么文静的女孩也会和其他男生谈，托一个鱼儿原来的同学打听，果如阿水所说。林子劝阿水别难过，天涯何处无芳草。阿水没有反应，只是一脸凄苦。
最后，阿水说他想给鱼儿送个礼物作为纪念，问林子送什么好。林子想了想说，就送书吧。阿水又问送什么书。林子以为简爱茶花女都不太合适，巴黎圣母院又太凄惨，便说送老人与海。林子知道那里面写的是一位老人不顾生命的去钓一条鱼的故事，阿水似乎就像那位老人，只是阿水连鲨鱼吃剩的鱼骨头也不能得到。
阿水去书店把书买来，在扉页写下“纪念”两个大字，又在下面用小字写上了自己的名字。阿水把书给鱼儿，... -->>
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