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很想一下笔就千言，并且文章的结构严谨，思想有洞见，文采有亮点，这样的“案头功”自己现在做不到，一直是横塞我心的牵绊。
现在我看到了打碎这种牵绊的希望，那就是完成自己的“阅读功程”这个计划可以助我边积累词汇边提高阅读的赏析能力，这样的书很难有，我“地毯式”的搜遍图书馆，以为找到了想看的书，还没看几页便不忍再看，若免强自己看下去，反而变得厌烦，专科学校的书档次不高，满足不了我的味口。那就转移视野，把目光对准大学，林科大的图书馆非常华美，我有幸去了一次，至今念念不忘，想再去好好看上几回。没有借书证的我只能望图书馆而兴叹，林科大的好友愿意帮我时我却没时间，我的上课表实在是变态，周末双休上课，周一周二却不上课，原本也是可以去林科大的，可这两天下午偏偏要上选修课。好友想给我借书却不知道供什么书才好。所以我一度失望的绝点点，直到昨天，我在中南大学了了这个结，当然昨天玩的开心还有另一个原因，这里不多说。中南大学南院的图书馆貌不引人，甚至不如我们学校的图书馆，简直让人难以相信，以致她不愿带我去，后因巧合才带我进去的。图书仅有三层，书肯定是很少的，但电子阅览室里的书不计其数，并且中南大学、湖南大学、湖南师大三所重点大学的读书馆藏书资源是共享的，只要在电脑上一查，相关的书就会跳入你的眼眸，虽然不能复制成电子书，但可以传输保存到邮箱里。我是找到了好几本超出我味口的书，兴奋了好长时间，后来她告诉我可以用她的学号进中南大学的网址，直接在网上看，能省很多事。
找书难，找好书更难的现况已经解决，接下来就是阅读的事了。
阅读的事说不上几句，青年文摘、书屋是我最钟情最想看的杂志，接下来要说的事就是写了。
我写闲文是常常是有感、有思、有悟以后才写，有时也写一些工作上要求的文章，只是这类文章多半没有我个人的真实感受，常常是一类人的共性，我常常会跳入历史的长河，把这种大家共性做为中心论点，或者分论点，写成议论文。这种文体是我经常写的，也是目前写的最好最快的文体了，其次是抒情散文，偶尔写写哲理性散文，当然这两种文体同是散文，有一定的共性，但也存在各自的光彩空间。而我写文章要么是表达个人的真情实感，要么就是一类人的真情实感，所以每一种文体都有我自己的影子。为什么我常写抒情散文而不写叙事散文？因为我只小小书生，不谙世事，缺乏阅历，若效仿“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”而登上层楼执笔强写，怎么能算得上是明智之举，所以我有感而发时才即兴写文章。在别的文体方面，我也有一点自知，知道自己的文章总体上以说理见常，不写哲理散文改写什么好了？当然我也尝试过写记人散文，也尝试过写应用文，如人物通讯，新闻报道。我甚至尝试过写诗作词，写赋写曲，现在还想写小说，因为小说现在是时代文学，这是我急需加强的方面。
我的写是求精求美求广求质的，但这个目标要以识记多练为前提，实在是任重而道远，任重而道远啊！