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什么。那些不谙世事的孩子们正玩得起劲,听到拍手声“呼”地一下就聚拢来,排成两条整齐的队伍。

    老师面向孩子倒退着带他们慢慢地走进教室,这是多么感人的情景啊。这就是启蒙老师,那个带孩子们进走童话世界的人,她们就象妈妈一样把孩子们当个宝,教他们唱歌,跳舞,画画,游戏

    我敢断言,在我们每个人的心灵深处都有几个对自己影响很深的老师,他有意无意的赞扬和鼓励足已让你信心百倍。就算过了许许多多年,老师的笑脸与关爱仍在你的心头荡漾,让你倍感温暖。

    比如我自己,印象最深的是上五年级时的语文老师。那时我们也只是十来岁的孩子,老师很年轻,高高的个儿,白净的脸,长得很有气质,我们都很喜欢他,他象孩子王,对我们特别好。

    因我的成绩比较突出,又是语文课代表,我能感觉到他对我们几个好学生格外好些,时不时地会受到表扬。他经常让我们带同学背课文,收作业,并留下班干部开会等,大大激励了我的学习热情。就是那学年,我被评为局“红花少年,”这可是百里挑一的。那年“六一”表彰时我校去了几个代表,同学们聚集在大礼堂开会的情景至今还记忆犹新。

    他开朗大方,一心扑在教学上。除了抓我们的学习,还经常开展别出心裁的课外活动。比如让大家比赛猜歇后语、男女声对歌、成语接龙;教我们踢足球、写毛笔字、春游等。老师细长的手指曾握着我的小手一笔一画地教我写毛笔字,当时我很开心。现在想起来,真的要感谢他,他让我们轻松愉快地学习,可谓玩中学,我们生活在老师的关爱里感觉快乐如风。

    再就是上初一时的一个实习老师,他只带我们上了一个学期。他的课讲得生动有趣,深得同学们的喜欢。他要走的时候,同学们都依依不舍,纷纷给老师送纪念品,大多送一支笔或者一个本子等。我也忍不住送了块把钱的笔,没有想到老师倒送我一个笔记本,上面亲笔写道:“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟!”它象赠言又象鞭策,当我气馁的时候教我坚持。

    其间遇到的好老师数不胜数,他们是我们成功的阶梯,他们无私的教诲让我们终身难忘。

    如今社会上对老师也不乏有微词的,比如说他们势力,没有师德,乱收费等等,提起老师多有不屑,其实人无完人,这世上没有皆对的净土。我们不能因老师队伍中有少量的不尽人意的地方就否认所有老师的功劳。

    我们别忘了,正因为无数个老师的辛苦劳动,我们的社会才人才济济,我们的祖国才繁荣昌盛。无论什么时候,老师都不愧是人类灵魂的工程师。我们应该象爱自己的父母一样爱老师,就算自己的父母打骂了你,你也不会怀疑父母的爱一样。

    “师者,所以传道授业解惑也”老师的职责就是教书育人。孩子是祖国的未来,他们需要园丁的载培,我们的社会应该大力提倡尊师重教的风尚。老师也应该爱生如子,对学生一视同仁,关爱好学生的同时也关爱那些后进的孩子,给他自信与力量。爱是人性的光辉,让我们心存感恩的心记住老师,爱是不能忘记的!

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