农村教师的十分无奈 (2/2)

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长的无知孩子的无理，教师不敢教不敢管。家长的蛮横，此“三分无奈”

    学校教育和社会环境形成巨大的反差，5+2=0的想象进一步凸显。当前，农村部分地区非法地下六合彩泛滥，开设赌场的庄家不劳而获，成了当地的头面人物；部分崇尚黑道的人物，垄断市场，靠非法手段聚敛财富；女孩子在外面吃青春饭，过上舒适安逸的生活；新的读书无用论充斥乡村；黑网吧黑游戏机室在广大农村集镇广泛存在。这些现象的存在对农村未成年人思想道德建设产生了潜移默化的影响，教师在课堂上苦口婆心的理想前途教育瞬间便化为乌有，思想品德课苍白无力，思想政治工作苍白无力。社会的影响巨大，此“四分无奈”

    社会喊减负家长要分数领导要质量，教师钻在风箱里，三头受气。要分数，不得不加班加点增加课外作业，要分数农村的教师学生只有时间加汗水这点本钱，要质量大家就看考试分数和上重点高中的个数，大家的办法只有有限的几招：加班加点、加大训练量、购买教辅书，而这些办法都是上级明令禁止的，怎么办？打打擦边球，冒着风险补课，冒着风险购买教辅书，冒着风险加班加点。评先看考试成绩，聘任看考试成绩，分数啊分数，此“五分无奈”

    安全为天，无论教师还是领导，人人都在走钢丝。孩子们安全部意识淡薄，学校在安全管理上投入巨大的力量，可百密必有一疏，安全事故时有发生。前几天几个学生为一点鸡毛蒜皮的小事准备邀约“决斗”双方各有4、5人，各有两把尺来长的砍刀，幸而发现及时，还没等事情处理玩，又有四个孩子撬开2楼栅栏，徒手翻越栅栏外出，千幸万幸没有一点闪失。有位羡慕当老师的领导说：“原来你们整天坐在火山口上”安全的利剑高悬，此“六分无奈”

    职称职称教师的命根，教师是吃职称饭的，而职称往往并不代表本人的实际能力，但和本人的经济利益息息相关。要获得高职称，要熬年龄熬资历，要争指标要发文章，计算机运用要通级，水平能力要测试。当然最难的要数发表论文了，农村中小学教师常年工作在艰苦的环境中，没有高手指点，熬更守夜写一点豆腐块恐怕也难登大雅之堂，托关系走后门送上编辑千儿八百的，偶尔发表一篇所谓的论文，评审专家不一定看得上眼。呜呼，恼人的职称，此“七分无奈”

    人事制度改革，像一把达摩克斯剑，时刻悬在老师的头顶，学生少了，老师多了，三年一次聘任制改革，人人自危。过去把教书当事业，要终生奉献，现在看只能当作谋生的手段，千方百计的保住这个饭碗。要保饭碗就得拼命工作，稍有不慎，淘汰的命运就会落到自己头上。罢了罢了，随它去吧，三年一次的改革，此“八分无奈”

    披星戴月，超时工作，只要学生在校住宿，教师就得连轴转，农村中学的班主任常常一天的工作在12、3个小时，值日领导15、6个小时。当老师还要当保姆，稍有疏忽就可能发生安全事故。在整日的提心吊胆中，生理的心理的压力，老师能健康吗？大病扛着小病抗着，待到住进医院，基本病入膏肓。仅去年半学期，我就参加了三位同事的葬礼，其中亲自主持了两位同事的葬礼，他们都风华正茂，都是家庭的顶梁柱。农村教师的健康不容忽视，此“九分无奈”

    教师工资在涨，教师的生活待遇在提高，这是不争的事实。物价在飞涨，这也是不争的事实，农村教师大多是当地民办教师经过多年奋斗或民转公或考取师范院校后回家乡服务，他们大多是半边户，一人拿工资，养活一家人，在农村，一个木工、瓦工的工资已经达到每天70至80元，一个小工的工资也达到每天50元左右，这样算来，一个副高级职称教师的工资也就相当于一个木工瓦工，一个中级教师略高于小工，初级教师大多是学校的新生力量和骨干力量，他们的教学任务往往最重，但待遇也就相当一个小工。教师职业平民化，当金钱成为衡量人的价值大小的唯一依据时，社会不尊重、家长不理解、学生不服从的现象广泛出现，就不足为怪了。工资啊工资，你令我辈“十分无奈”