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sp; 邬倩倩继续巴拉巴拉说着关于校花校草们的传言，从姗却已经听不进去她的科普了……一想到她必须向欧海和裴烨表白才能解锁任务，她就觉得世界是黑色的！
从姗觉得对自己来说，这任务太艰巨了，决定先放一放，把逃课的事先解决了再说。
装拉肚子遁已经用过一次了，下回肯定不好再用类似的借口……等等，这个借口应该还可以再用一次，然后借机跟老师吵一架，一次性完成两个指标！
因为这第一次的逃课太过惊险刺激，从姗觉得自己还没有缓过来，逃课的事决定缓缓再继续实行。对于她这个乖巧惯了的人来说，这所有的任务都是在为难她啊！
这几天的经历，对于从姗来说，完全打开了新世界的大门。因为这才是刚开始，她的老师，家长和同学都没有意识到她在干什么，所以她面对的为难、规劝、责骂基本没有，可随着时间的流逝，当她为了完成任务而做出种种“学渣”行为之后，她身边的人一定都回过神来，到时候她将面对极大的心理压力。
像是逃课和早恋的行为，老师肯定会让她家长来的，她爸妈平时对她放心，所以才对她的成绩不闻不问，可如果她干的那些“渣事”被他们得知了，他们是绝对不会放任不管的。对她来说，如何面对家长，对家长解释是个难题。而这方面因为她父母的特别，虽然有点难面对，却完全比不上学校可能有的责难。逃课和早恋这类行为做多了，而且她还“屡教不改”，万一学校要把她开除怎么办？成绩不好老师可以放弃，但纪律有问题还影响别人，“累犯”肯定得被严肃处理的。
一想到这个问题，从姗就很头痛。
为了不让自己因为纪律问题被开除，她想，她得在那些渣行为之外表现出她好的一面，以中和她的糟糕表现。比如说，小考试可以考33分，但特别重要的考试还是努力考个好成绩。再比如说，除了必要的逃课指标，其余上课时间她的态度必须积极认真，努力配合老师教学，让对方增加对她的好感度。又比如说，做完“渣事”拿到系统积分之后，一定要努力诚恳地道歉。
这样一来，她说不定会被冠上“精分”的名头，但总比被开除的好。
因为想要“好坏掺半”，在符合系统获得积分的那些事情上，从姗就不能每件都按照系统要求的那样，而系统升级是有时限的，因此她还得制定一个计划，保证在五个月时间内达到满足积分100点的要求。考虑过后，从姗决定努力把三个任务分录都解锁了，这样她获得任务积分的途径就多了，将来在选择哪些事要作为系统任务积分来做上就更灵活。
很快就到了双休日，华阳一中周六周日都放假，一般来说高一高二的学生因为还没到时间，双休日是有保证的，而高三的学生因为快高考了，即便明面上是双休日，其中也会有一天时间用来上课。
自从那天跟裴烨的约定之后，从姗就没有再见过他，而从熙也没受到任何骚扰，可见他守住了他的承诺。
开学考只是对学生的一个警示提醒，学校和学生都没有太过重视，考完之后几天，它所造成的影响已经过去。而从姗交了四次白卷，两次三十多分的波澜，也仅是小范围扰动。开学考没有全年级排名，这也暂时免去了从姗被冠上年级倒数第一的名头。
周六，放松了几天的从姗开始制定下周的计划。逃课和表白的事，她决定在这一周内完成。拿出两张信纸，从姗决定先写情书。写信比当面表白要容易，不过情书内容要写点什么，从姗却犯了难。什么“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯”，什么“山无棱天地合，乃敢与君绝”之类的肉麻台词从她脑海中一闪而过，都被她一一否定，那些话都太夸张了，她光想一想就会起一身的鸡皮疙瘩。那么就来点淳朴的吧，比如“从第一眼看到你，我就喜欢上了你”，又或者“我没有一天不想见到你”之类的……诶等等，她为什么要认真考虑情书内容？！
从姗突然反应过来，她的目的可是达成“表白”的这个行为，又不是真要表白，她根本没必要想情书内容的啊！
最后，想明白了的从姗提笔，一封是“欧海：我喜欢你。”另一封是“裴烨：我喜欢你。”落款的时候，从姗突然又想到一点，系统只说要她向校草表白，没说必须具名啊，她要是匿名如何？既达成了系统任务，又可以不暴露自己。
从姗越想越觉得这值得一试，于是这两封信的落款便成了“你的爱慕者”。她满意地看着这两封信纸，又拿出两个信封，仔细地写上“致欧海”和“致裴烨”，免得到时候出现给错信的乌龙事件。
新的一周开始，周一上午第二节课后是升旗仪式，从姗让邬倩倩先走，故意溜去厕所，等楼下一班教室人都走完了，鬼鬼祟祟地跑到教室里，按照讲台上贴着的座位和人名对应信息，找到了欧海的位置，将情书塞进了桌子里，飞快地赶去操场。
一整个上午，从姗就不时地找机会查看系统界面，可让她失望的是，这一次表白行为没被系统计入。
欧海还没有发现她的情书？还是说她这种行为不被系统认可？
如果是前者还好说，如果是后者那就麻烦了。
☆、第二封情书
从姗心中的疑惑直到午饭后才得到了稍许解释，作为八卦来源的邬倩倩从一班那里得到了一个有趣的消息。
“有个人送情书给欧海，结果放错座位了哈哈哈……”邬倩倩把消息说给别人听时，笑得根本停不下来，“我们不是每两周都要换一次座位吗？一班他们是一周换一次，他们这周换位子了，但讲台上的座位表没来得及换，那个送情书的女生一定是因为这样才给错了！”
教室里不同位置跟黑板的距离和角度都不同，为了公平起见，班级座位一般隔段时间就要换一次，一大组一大组按照一定顺序平行移动。也就是说，前后桌都不会变，但隔壁的很可能在交换中改变。而为了方便老师叫人回答问题，班干部都会制作一张座位表贴在讲台上，供老师上课提问用，要是有人缺课也能很快查到是谁。
听到邬倩倩的爆料，从姗极为努力才没有在邬倩倩面前露出异样。
她还是被思维定势困住了，直接把自己班里的情况套到一班上，完全没想过一班居然已经换过座位。不过这事好像也不赖她，毕竟她是按照座位表来找欧海位子的，如果座位表及时换了，她也不会弄错了。太郁闷了，她为了不弄错手里的两封信，还特意在信封上写字做出了区分，没想到搞半天，她还是送错信了！
“唉，那欧海也看到那封情书了？情书里面写了点什么？”为了弄清楚某些问题，从姗故作好奇地问道。
“欧海当然知道了！”邬倩倩道，“一班接到那情书的男生看信封上写的是欧海的名字，就给他了。不过欧海给丢了，要不然我也不可能知道里面写的是什么。”
“丢了？”从姗惊讶道。那也就是说，欧海根本没有看到信里的“表白”内容！
“对啊！”邬倩倩一脸理所当然地说，“欧海从来不收情书的，能还给人就还，还不了就丢掉。这信被他丢了以后，有人就好奇信是谁写的，捡起来看了。”
“谁写的？”从姗的前桌赵雪珍好奇地问道。
邬倩倩一脸神秘的表情：“你猜？”
“这我哪里猜得到啊！”赵雪珍不满道，“快说嘛！别卖关子了！”
从姗默默地将手伸进书包里，把另一封给裴烨的、完全看得出跟给欧海那封是出自同一人之手的情书塞得更深了一些。
她同样好奇地望着邬倩倩，心里却想，写了情书的人，不就在你们面前么？现在她很庆幸，之前写情书的时候落款并没有写上自己的名字，不然现在这事儿就要全校皆知了！她哪里会知道，欧海待人挺有礼貌的，居然会把没法还的情书都丢了！
“哈哈……听说是个‘爱慕者’写的！”邬倩倩笑道。
“爱慕者？”邬倩倩的前桌钱问萍一脸疑惑。