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农民的未来。其次，看的出你应该也很有实力，强强联合比单打独斗好。最后也是最主要的，我有完整的运营经验。”
“那能说说您为什么会这么的伟大，不为私利。”
“谈不上伟大，我有两个同学在喀什做官，我去过很多地方，内地和新疆本地。有一些事现在不想说。不过是私人感情的事，我女儿在深圳工作收入不错，我老公是广东人，退休前也是大学老师，退休金每个月一万四，还能讲课赚点钱，现在在广州生活，我能一个人在喀什打拼绝不是为了钱。”
“好吧，我决定和您合作，如果真的是强强联合。”
“我多问一句，你真的能在喀什投资吗？”
“如果有好项目，我一定会。您为什么这么问。”我说了一个模棱两可的话。
“别老是您啊您的了，我估计和你父母差不多年纪，但是你最好叫我古老师就好了。”
古老师也没有正面回答我的问题。
吃完了拌面和烤肉，古老师往她的保温杯里倒了茶水。
“我还有几个学生也在喀什，自治区那边的同学和学生更多，所以我的资源是很丰富的。等以后我给你讲讲我留在喀什的原因。我问你的原因是想知道你为什么会来喀什投资。”
“的确，古老师很直白，那我也不遮掩。我的女友在喀什献出了生命，我必须让她做的事继续下去，差不多是这样。我自己没多少钱，有几个有钱的朋友，还能得到财团的支持。”
前半句是真话，后半句半真半假，我不可能用朋友的钱在喀什投资，也不想用华雯或冷嘉月的钱在这不霍霍。我之所以这么说，是想试探一下古老师。
“你如果有大笔的投资能不能提前告诉我。我担心你就不会把重心放在学校上，那时候就是我们合作终止的时候。”
没想到古老师问我是否会投资是为了设置一个结束合作的闹钟。
“可以理解，除了国家项目和一带一路项目，我暂时没看到能赚钱的好项目。那些大基建大安保的项目水太深，也不是我想做的。我现在有小饭馆和小酒馆，但都是雇人在看着店。”
我干脆说了实话。
“那么我们建立了初步的信任，办学你是怎么计划的。”
“找个校长做法人，尽快去成立起来。我不自己做法人是想享受一点创业优惠政策。”
“你说的我也知道，我有个学生的孩子前两天还在托我找工作，我觉得比较合适。”
“找时间见一见。”
“嗯，做法人他不合适，太年轻，没有创业思维。就做普通的工作人员，但和他说明白，让他当法人只是为了优惠政策。”
“见了人我才能做决定。我找人两个标准，对的和需要的。”
直到我回到家我还没完全明白古老师为什么会找我合作，她又是如何看出我想开学校的，她究竟认识什么人能知道我找孙科的事。