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来村子的四倍，所以在安排完工作后，我就放手让土鲁去做了。我得回村去完成其他的工作。
女儿两个月没看到我了，基本上没有什么印象——毕竟才一岁零10个月，不过很快就熟悉了起来，原来学的“普通话”也没忘记。
“爸爸，来！”
“爸爸，坐！”
“爸爸，吃！”
不断的对我发号施令。
梅梅的普通话要进步得多了。
“老公，要回家。”
“老公，要吃饭。”
“老公，要睡觉。”
（删去60字，梅梅能认的字不多。）
这让我对开展普通话教学有了一点信心。
不过对上一届学生的认字考核就让我对前途不大看好。
两三个月的学习中断，这批“学生”除了木青居然还有进步外，其他的学习情况就不容乐观了。
“学而时习之，不亦苦乎”
看着一张张咬牙切齿的老脸和小脸，我还是决定继续我的“教学计划”
土土那边则在我的要求下，开始扩大陶窑的规模，在新“村”——已经具有了城镇功能——建成以后，他的陶器对凝聚人气有着至关重要的作用，所以到了需要量产的时候，同时在尺寸方面也要做得更大，高度超过一米二的瓮就是我要他特别烧制的器之一。
将来在我们村子主体上搬迁后，旧村子将是主要的“精品陶器”生产基地——我打算把基本的陶器生产技术扩散出去，但在新品、精品和大型陶器方面，保持一定的技术优势。
新城镇的建设完成以后，人口的集中不再需要以陶器来完成了，功能多样化的城镇能够产生一定的辐聚交应，人们可以在这里互通有无，各取所需，自然会有人愿意来入住。
人口进一步增加，则分工会更加细致，产生更多的技术和知识。
我让土土制作大型的陶瓮还有一个用途——储存粮食。
短期的储存可以用木板仓解决，可是要长期保存，如达到一年或以上，要达到防虫、防水、防腐等要求，就必须采用更好的储存手段。
夏商时代，官方的主要手段也是采用陶器。
周朝以后才开始采取在地下挖深坑的“地仓”——在山岭的顶部挖空出地坑，再进行必要的表面硬化，不会漏水。
但以我现在的产量，以用我即将要推动的“私有土地”制度来看，一米2左右，能装大约200斤粮食的陶瓮应该能满足一时之需了吧。
再过一个月，我的第二季粟就该丰收了，从目前长势良好的情况看，亩产将达到去年的两倍以上——那就是超过20万斤粮食啊！
在不狩猎的情况下，这些粮食也足以支撑全族——不含俘虏只有800人——近一年的食用啊！
当然那是不太现实的，狩猎还得进行。
另外相当一部分粮食，我将用于满足我在新城外面进行“示范农业”所需。
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