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水仗行为，现在开始捕鱼，谁捕的鱼多，今年暑假作业就不用做，嘿嘿，如果谁最后一名，作业翻倍！”
学生终究还是怕应试教育的，听到作业就都提起万分精神应对接下来的考验，虽不想用这种应试教育法，但林凡也想不出更好的办法，后世的这种习俗遗传下去也比较后，也许经过千年的演变后，这种制度就会生质的变化呢。
这里面灵儿一直都很安静，也许这里面就她一个女生，与那些混球玩不来的缘故，她总是静静的坐在林凡身边，仰着头在思考今日要上的实践课，她在努力求进的时候就是这么安静的，一旦脱离学业，她就如脱缰的野马，谁都拴不住。
无趣的林凡在看了学生们捕鱼比赛过程后没多久就觉得更无聊了，没人谈心，单雄也不善言语，只喜欢酒，又没手机可玩，只好夺过单雄手中的酒葫芦连喝了几口，晕层层地躺下来静静沐浴这夏日阳光，眼睛盖上一层布就进入黑暗世界，没多久，就沉睡过去···
醒来时，面前就已放好烧好的两条大鱼，这两条大鱼是何大和何二抓的，两人不舍得吃，自己只吃小鱼小虾，其他人想吃也不行，哪怕比他大的小孩威严相压也不肯，硬要留给他们尊敬的老师。
感动啊，这两二货终归在礼节方面遗传了他老爸的基因，鱼是灵儿烤的，烤得很细，很认真，没有烧焦的地方，睡了一觉肚子刚好饿了，抓起其中一只就细细享受同学们的优待······
林氏学府这学期的最后一堂课要在高山举行，专门为灵儿而设定的一堂课，在这点上林凡毫不惭愧的觉得自己是一个很称职的教师，要是在后世得个什么荣誉教师的名号应该不难。
灵儿一直不相信两个不同大小质量一样的球体从同一高度落下的时间会一样，她一直坚信不同，非要以实践证明，林凡自知在现实中无法做这种实验，可这小妞非要证明，那就陪她玩玩好了。
选一处不高的高山，没有球体就以石头代替，何大用秤称了两个质量大致一样的石头，抱着两个石头就笑嘻嘻的爬上山，能够被老师重用，这是他最开心的事。
在林凡一声号下，何大放开了两块石头，不管这结果如何，林凡立马要求重做，刚刚教好要同时放手，可这二货就是做不好，好在山下是泥地，不然又得重新找石头。
测了三次终于做成，时间明显不同，看到这结果灵儿高兴得几乎跳起来，嚷嚷着老师错了。
“错什么错，没看到这两块石头规则大小差别很大吗，形状差别这么大，所受空气阻力肯定不同，加度不再是重力加度，下落时间能一样吗，早跟你说了，那结论是在理想状态下，没有任何阻力，只有重力加度。
什么叫理想状态？就是我们假想中的状态，这种状态现实怎么可能有，所以不管你做多少次试验都是现在这种结果，但你不能以这种试验就把真理一棒打死。
暑假好好温习功课，开学时还搞不懂这简单的物理学就永远不要来上课了。”
一顿臭骂使得现场一片安静，灵儿低着头扭捏一会，没多久就好像什么事都没生一样，又笑嘻嘻的拉着林凡的手臂问长问短。
看到这样一幕，站在高山上的何大终于领悟到该如何哄老师开心了······