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本移不开了。
李世民皱眉。
他低头望向太子。
“你真想要这面镜子？”
“嗯。”
“那你可知这面镜子价值多少？”
“父皇刚刚说价值万贯。”
“那你可知一万贯是多少？”
“一千万钱。”
李世民再次摇头。
“一千万钱，你知道一千万钱堆到这里会是多少吗？”
“儿臣知道，一个开元通宝正好一钱，一千钱是六斤四两。一千万钱，就是六万两千五百斤。”
“你没说是六万四千斤，朕倒是有些欣慰。但是，你既然知道一万贯，是六万两千五百斤，堆在这能堆成一座钱山，你为何还想要这面镜子？”
李承乾不说话了。
“太子，你也不算小了，当明白事理。这面镜子确实好，也非常值钱。你身为太子，应当看到的不是这面镜子的奢华，而是这面镜子真正的用处和价值。如李所说，这面镜子应当拿去卖掉，换成一万贯钱，有这一万贯钱，你可以救济孤寡，赏赐非常和将士，能做的事情很多，而不是把镜子收藏在自己的宫殿之中自己天天观赏把玩。”
李泰在一边道，“父皇，儿臣也要把我宫中的镜子都拿去拍卖，卖了钱拿给父皇去赏赐百官和将士。”
李世民听了非常惊讶，十分欣慰。
“青雀说的好，不过你宫中的镜子还是留着吧。承乾，你要多跟青雀学习，青雀比你小的多，可却比你懂事的多。”
长孙氏并没有为太子说话。
“陛下，承乾年岁渐长，越需要一个好老师了。陛下请李纲教导太子，可是李纲年岁太大了，都八十多岁了。裴世矩也是个有学问的，但也都七十多岁了。陛下还是应当为太子再择一良师。”
房玄龄杜如晦长孙无忌等人虽然都兼了东宫官，但实际上他们根本没空去教导太子，只是挂个名而已。现在李世民主要还是让李纲和裴世矩教导太子功课。
但这两个虽然学问高，可一个八十多一个七十多，确实年纪太大了。
“皇后觉得朝中哪个比较适合做太子老师？”
长孙氏想了想，“臣妾觉得文远就不错，之前他也教导过承乾，就不错的。文远年轻，教孩子也懂的因材施教，教课也不古板教条。加之，文远也是朝中少有的有才之人，有才学又不迂腐，他还是太子少保、太子少詹事呢。”
李世民也点头。
“李确实是个不错的人选，可现在李在朔方。朔方初定，也还离不开他啊。暂时李还回不来，过几年吧，等朔方过几年稳定了些，那时召李入朝，让他来教导太子。现在嘛，你看魏玄成如何？”
“魏征？”长孙皇帝怔了下。
“陛下，臣妾觉得如果请魏征教导太子，还不如请马周。魏征从前辅佐过废太子，半途而去，没有尽忠尽责。倒是马周，以前一直跟着李，还曾是白鹿书院的副山长，是个有才之人，且曾经跟随李很久，行事很有几分李之风。”
“马周现在是洮州刺史，也在外任职。”
“那陛下就调他入京就是，太子身为一国储君，教导之事可不能耽误了。”
李世民点点头，“嗯，这倒也是，那就调马周回京，授马周为中书舍人，兼太子中允。”
中书舍人和太子中允都是正五品，马周现在是洮州刺史，那是个上州刺史，正三品。这调入京反而是降阶使用。
不过马周入京，散阶本品还是正三品不变。
而且太子中允是东宫左春坊的次长官，中书舍人更是中书省重要的官员，掌制诏，就是拟草诏旨。中书省六位中书舍人，一人对应六部中一的部。
在大唐，国家的权利是通过皇帝颁诏令执行的。
大体说来，中书省主起草诏令，门下省主审议诏书，是决策机构。中书令由皇帝处领旨，或将宰相们议决之事，交给中书舍人起草诏令。
中书舍人有六个，在起草诏令的过程中，可心互相商量，并允许，各执所见，杂署其名，这称之为五花判事。
中书省其实就是个专门颁红头文件的部门，其它的事情它也不管。中书令在皇帝那里领受意图，回到省衙，就把皇帝的讲话精神传达给自己的得力部下中书舍人们。
中书令和中书侍郎是不干具体工作的，起草文件这样的活就得由这六位中书舍人干。
因此皇帝的讲话精神，就得由这六人来负责起草，根据皇帝指示的类别，将草稿交给对应的其中一个中书舍人，六个舍人刚好对应六部。
这个中书舍人就要依据皇帝的指示精神和中书令的指导纲领，以皇帝的口吻起草一份诏书。草稿拟成后，中书令一般会对草诏审核润色修改，形成正式的范本，然后再呈递到皇帝的案砂。
如果皇帝认为这份诏书领会了他的意图，那就御笔在诏书上批一个敕字就行了。
因此可以说，中书舍人虽然品级不算高，正五品，但却绝对是中枢的要员。能当上中书舍人的，一般都是前途无量的，将来是很有机会做宰相的。
李世民把马周选为中书舍人，因此绝不是降职使用，恰恰相反，这是委以重任了。
坐上中书舍人的位置，那就算的上是储相了！
把马周调回了朝廷，洮州刺史倒又空出来了，“让许敬宗接任洮州刺史吧！”(未完待续。)