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“笞、杖、徒、流、死，是为五刑；谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱，是为十恶……”
约莫是看到这音韵学实在搞得学生们焦头烂额吧，李大用这又教起了学生这《大明律》。
这本《大明律》是终明一代始终适用的一部法典，影响可谓是深远，作为最具权威的当朝律令，而且在科举考试中对这《大明律》也会颇有涉猎，所以这个时代的私塾一般都会或多或少的去教授学生。
说来有些好笑，屋子里全都是些半大的小子，正是天真烂漫的时候，许多人根本还不知道什么是刑罚，李大用这就一本正经的在那儿讲起了咱大明的法典。
倒是李狗剩拿出纸笔记得很认真，从后世穿越过来的他最是知道解读国家政策和法律的重要性，这便将所听来的悉数记在纸上，毫不遗漏。
“所谓五刑，是为正刑，律例中亦有其他刑罚，如杂犯、斩、绞、迁徙、充军……廷杖一罚亦是从本朝开始，即在当朝杖责大臣……”
李大用拿着一本《大明律》照本宣科，读到有些地方这还会开口解释一下，大明律很复杂，很严苛，动辄砍头流放，不过有的刑罚却也睁一只眼闭一只眼，并不刻意强求，就比如说这个时代普遍存在的早婚早育等现象。
“议亲、议故、议功、议贤、议能、议勤、议贵、议宾，此为八议，意思是说呢，这八种人若是犯法，可以从轻……”
任何一个封建社会都有特权阶级，在明代，这八种人就算是特权阶级了，这些人犯事儿了，有司不可擅自拷问，要请圣上裁决，这也算是对这些皇亲国戚、功臣遗孤等的特权阶级的特殊照顾了。
……
李大用讲课无甚章法，经常是东一榔头西一棒子，讲了约莫一个时辰，学子们一个个听的东倒西歪，眼皮子全都半抬着，这些个东西有些听得吓人，有些听着无趣，你让十几岁的小孩子们确实是难以感兴趣，不过狗剩却仍旧似却才一样的认真，笔走龙蛇，认真的书写。
写着写着李狗剩忽然感觉自己笔下忽然变得颇有力道儿了，很有一股子力透纸背的感觉！难不成自己这是突破了？
仍旧是奋笔疾书，可是这会儿再写起来感觉是下笔如有神助，方方正正的蝇头小楷忽然变得力道儿十足，状及痛快，字架方方正正，书法已然有些遒劲有力的意思儿了！
“嗯，看来是开窍了！”李大用在一旁也是瞅着暗喜。
自己手里的戒尺敲打了一回又一回，可是屋里的学子们仍旧是耷拉个脑袋时不时的这就颠下头去，明显是听不进去。由是李大用这就来到李狗剩身边，一边读着大明律，一边瞅着狗剩书写，这就准确的抓到了这一幕。
狗剩的书法突破了！如今写起字来已经颇有章法了，虽说笔法有些稚嫩，不过字架已然架成，相信只要勤学苦练，必定会小有所成。想到这里，李大用心里高兴，这也忍不住喜于言表。
狗剩习字的时间并不算太长，今日能得此突破，实属不易！
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