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一个多月以前看到的那个“恶灵”意识缠绕，干扰着自身的自主意识。
此时，宿舍楼下，一群学生不断的从宿舍里将棉被等物拿出，堆积摆放在宿舍楼下，尽量的采取营救措施。
在宿舍楼楼顶，那个女生的后方，几个老师模样的男女也在不断的说话劝阻着那个女生。
可惜，那个女生神情呆滞……或者说，有些意识涣散，口中正不断的呢喃着：
“……渴望映现出你最丰富的完美，
绝不因盲目或太苍老
以致无法举起你沉重摇晃的形象。
我应该打开。
我不希望停留在所有欺骗和歪曲之地；
因为在那我会变得不忠诚，不真实。
在你之前，我渴望自己的良心
能够真实，
期盼描述我自己就象我曾长时间观摩的
一幅画，它靠近我，
象一个我学习和领会过的新词，
象那每天的水壶，
象我母亲的脸，
还象一只船，它带着我孤独地
穿越那致命的风暴……”
以顾行质变的五感，能够看到这个站在宿舍楼楼顶边缘的女生口中喃喃的话语口型，再经过口型对比，在记忆中找到了这个女孩念的诗。
这是里尔克的《我在这世上太孤独》这首诗。
跟之前那个跳楼自杀的女生一样，这个女生在跳楼自杀前也不断的念着诗。只不过，上次那个叫莉莎的女生念的是拜伦的《春逝》。
顾行一时间想不出来这两首诗有什么联系。
此时，他已经走到了宿舍楼下聚集的人群中。
宿舍楼楼顶上，那个站在宿舍楼边缘的女生依旧还没有跳下来，周围聚集的学生们提心吊胆的看着。
宿舍楼下，住里面的学生仍然不断的自发将宿舍里的棉被拿出来铺堆在楼下，从顾行所站的角度已经看不到那些在楼顶劝阻的老师们，但隐隐传到他耳边的话语声也可以让他了解到楼顶的画面。
而这些人不知道的是，那个女生已经跳不下来了。
因为顾行已经在那个跳楼的女生前方形成了一道念力墙，那个女生根本无法再往前半步。
这次他没有选择像上次那样挺身而出救人，而是换了这种委婉低调的方法。
站在楼下，顾行仰头眯眼看着那个准备跳楼自杀的女生，看着女生眼耳口鼻散发的意识思维线中，缠绕的另一股——也就是那个“恶灵”意识的思维线。
“让我看看你到底是‘恶灵’还是‘诅咒’！”
上次没探查到这股“恶灵”是什么，这次顾行当然不会放过机会。
他以后要在哥伦比亚大学呆一段时间，学校里有这种东西总让他觉得有种领地被侵犯的感觉。
以他的性格，当然是第一时间了解，然后清除掉的好。
救人，不过是顺手而为。
意念一动，顾行的意识瞬间入侵了这个女生的意识！