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笔趣阁 www.1bqg.com,最快更新13级海啸之后最新章节!

才觉得你学习好;是【别人】对你的定义,100分的卷子并没有意义,需要和别人的60分的卷子对比才有意义。)

    我性格内向(不是自己不愿意和别人说话,而是在团体中,大家会无视你,让你觉得“没人关注我,所幸我不说话好了”,是你发现别人比你更爱说话,在团体中我总是那个被动接受命令的人)

    我穷(相对于别人而言,你有10000万存款,比有100存款的富,比100万存款的穷,如果你生活在全是100元存款的地方,别人都说你有钱,你也一定会认为自己有钱)

    注意:永远是“别人认为你”如何如何,来定义你自己。

    这些所有的,从外界反馈回我自己的信息,加在一起,就构成了“我”,就构成了“脑中的那个小人”,也就是那个超级复杂的神经元集合。

    所以,这就能回答最开始提出的问题:

    为什么2岁之前没有记忆?因为“我”得到的反馈还不够多,不能形成完整的记忆。

    当我收到了“我是否好看”,“我高还是矮”,“我内向还是外向”等等别人对我的评价的时候,我就终于能知道:“我”到底在【别人】眼中是什么了,也就定义出了“我”。

    读者你看,“我”这个概念,其实是逐渐定义出来的,逐渐加强的。

    是一个过程。

    从无到有的过程。

    当然,我的定义不光是别人,也可以是别的物体。

    比如,在地球的眼中,我是一个重达50kg的,能落地的物体;在手纸眼中,我是一个可以把它撕下来一截并擦鼻涕然后扔进垃圾桶的一个物体;在手机眼中,我是那个经常不洗手就抚摸它的身体的那个物体……

    在不同的物体眼中,我都是不同的,这些不同加在一起,构成了“我”的集合。

    终于定义出了一个完整的“我”。

    为什么2岁之前没有记忆。

    因为那时,世界只有简单的信息输入给我。我无法通过这些反馈和互动,建立起我的自我认知。但是如果接触的多,“我”就越健全,人格也就越健壮。

    所以大家总强调读万卷书行万里路,其实就是一个“体验”的过程。就是一个逐渐的“加强自我”的过程。

    ---

    这个对于“我”的定义,还可以解释问题二:

    为什么班里总有人喜欢装逼?为什么社会上总有人喜欢装逼?为什么XXX总有人喜欢装逼?

    装逼,是一个展现自己实力的过程,嗯,通常是一个实力不足的人展现实力的过程。

    比如我曾经抄过一次学霸的作业,抄完之后,坐我后面的女生对我说“哇塞你好厉害这道题你都会做!”我说:“这题太简单了。”(心里很虚,但是表现的表情,装出自信的样子)

    这是一个我装逼的过程。

    我的目的是什么呢?是为了获得女生的高评价。

    这里要注意一个问题,我如何定义自己?刚才已经说了,通过别人对我的看法、行为,定义我自己。身后的女生很崇拜我,这样使我产生了”存在感“,甚至产生了”强存在感“。我愿意这样刷存在感。这样的话,“我”,或者说“脑中的小人”,就会越来越强。越来越强。

    我的最终目标,是让所有人都觉得我强,都对我有好的看法,好的评价,这样,我在所有人眼中都很强。

    但是,在上面这个例子当中,我其实是不会做那道题的,所以我其实很弱。

    但是我真实弱不弱不重要,别人怎么看我才重要。因为,每个人都是通过“别人”来定义自己的。

    所以,每个人都愿意装逼。都喜欢装逼。

    每个人都喜欢,真的。

    因为每个人都想要有存在感,真正不喜欢装逼的人是不存在的,因为不喜欢装逼的人没有“我”的概念,他们意识不到自己的存在。

    ---

    还可以解释问题三:

    我为什么能意识到我在思考?

    注意哦,这个问题,古今所有大哲学家都解释不出来,都必须归结于灵魂啊,意识啊这种没法解释的问题。但是,通过“脑中小人”概念,可以解释。

    要解释“我为什么能‘意识到’我在思考?”这个问题,需要借用最开始的概念:我们脑中会通过神经元集团设置很多“小人”,比如同桌小红是几百万个神经元,妈妈是几亿个神经元。也就是说,我们脑中的小人,有可能不止一个。(看,这里又能解释为什么很多人有多重人格这个问题了,因为本来就有很多小人,每个小人收到的反馈不同,定义不同,所以会有不同人格)

    这里先不谈多重人格,只说为什么能“意识到”我在思考。

    在这个问题里,大脑中其实是分成了两个部分:

    部分1:代表“我”的那几亿个神经元组成的一团(这个是别人对我的反馈,也就是通常情况下的我)

    部分2:正在进行理性思考的那一部分神经元(也就是你的内存中正在不停做运算的那一部分)

    现在,其实,当分成两个部分的时候,聪明的读者你应该已经明白了。

    “我意识到我在思考”这句话,

    其实就是“部分1”看到了“部分2”

    也就是:【别人反馈下】我的那一部分神经元,看到了正在进行理性思考的那一部分神经元。也就是:【别人反馈的我】看到了“思考的过程”。

    “思考的过程”划重点!所以我们人类经常感叹:我是一个能思考的物种,我有灵魂,我看到了“思考”这个过程本身。

    反过来还有一个问题。

    我是谁?

    这个问题,是谁问的呢?是“正在理性思考”的那一部分神经元问的。

    所以,这个问题实际上就是:正在理性思考的那一部分神经元,看到了【别人反馈下】的我的那一部分神经元。

    所以读者你看。当我们说“我”的时候,其实是有两个。

    一部分,是【别人反馈下的】我形成的神经元;还有一部分,是正在理性思考的神经元

    所有的问题,都是因为,一个我,看到了另一个我

    所以才会问出这样的问题:我是谁?

    或者:我为什么能意识到我在思考?

    这样的问题。

    为什么古代的大哲学家不能解释“我是谁”这个问题呢?因为他们不知道现代神经科学的成果。所以只能形而上学越来越玄乎,最后说些听不懂的人话。

    其实我是谁这个概念,真的没有那么复杂。就是大脑中两坨神经元互相看罢了。

    ----

    那么,玄而又玄的灵魂存在吗?当然不存在。

    意识存在吗?当然不存在。

    我存在吗?我就是那两坨神经元罢了。

    ---

    你正在看书,这个时候,看书的是“脑中理性思考”的那一部分神经元。

    当你想到这个问题的时候,并感叹:“14级海啸这个作者说的是对的吗?让我好好想一想”这个问题的时候,是:你脑中理性思考的神经元正在思考。

    当你问“难道我真的不存在?”的时候,你的“理性思考部分的神经元”,会看到“脑中的小人”,于是得出结论,你存在。

    其实,你不存在。

    每次睡觉,都是死亡。

    希望明天醒来时,大脑还能重启。

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