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跟着自己，去了一处隐蔽一些的教室。
待学生们傻乎乎的坐下后，江浅夏拿出了自己压箱底的教学用具——拼音字母表。
教棍指着和大乾的方块字完全不同的字母表，江浅夏淡淡道：“今天，我们就来学习一下拼音。”
“你们都不小了，基本该知道的其实都知道，不知道的，自己要是识字能看书，多看几遍也能明白意思，唯一的难点，就在不识字上对吧？”
“简单，今天要教你们的拼音，就是为了让你们就算第一次看见某个字，也能知道他读什么。知道读音，再把那个字放到具体的句子中去理解，对你们来说，就不是什么太困难的事了。”
先给学生们形成一个“识字其实很容易”的无负担念头后，江浅夏才继续道：“拼音的学习一共分为三部分——声母背诵、韵母背诵，和整体拼读。”
学生们跟着她的教棍，发现所谓的声母韵母，放大了看也就两张，看着挺少的，这么一来，学生们的压力又减轻了不少。
“纸笔都在桌子上，自己照着描下来，分开点儿，描认真点儿，然后我教大家怎么读。”
不识字也有不识字的好处，最少这里的大部分学生，都没有被方块字的横竖撇捺给束缚了，字母写的虽然生涩，但都挺标准，没出现口字加一捺来冒充a的。
认认真真的描一遍，也就最多一刻钟二十分钟的工夫，自己写一遍，更能直观的感受到量的少来。
自信打下了，江浅夏便教小学生似的，先教他们声母的读音。
单独读起来，无论声母还是韵母，都是那么的绕口又不自在，看他们别扭的样子，江浅夏只是笑笑，让他们反复联系。
花了一上午的时间教他们勉强记住声母后，江浅夏没有继续，而是告诉他们，自己下去联系，不要告诉其他没来的人。
“三天，我只给你们三天。三天后，我会让你们展示一下，最基本的认字成果。”
引人堕落的邪笑又挂在脸上，撑着讲台，江浅夏低笑道：“想不想让他们大吃一惊？想不想看看他们见鬼一样的表情？想不想让那些自诩天才的人，吓的恨不得回家找娘亲哭诉？”
台下的学生们，被她的话引诱的，一股子莫名其妙的期待和颇为恶劣的快感，涌上心头。
“呵……识字很简单，好好练习，或许你们，能把天下人，都吓上一跳呢？”
这边下课了，那边去测试段位的人，也神色各异的从教室里陆续出来。
段位测定高的，神采飞扬，段位测定低的，一脸不服。
见到这些连测试段位的资格都没有的同窗，他们不约而同的迎了上来。
“怎么样？院长跟你们说什么了？”
凭着早上的情谊，李承平得意洋洋的搂住穆雅轩的肩膀，颇为自得的道：“本公子测试下来，国学三段，算学二段。怎么样，要不要教你识字啊？”
神情古怪的看他一眼，穆雅轩小心的拍拍藏在袖子里的纸，露出带着点邪气的笑容。
“不用了，院长给我们布置了额外的功课。” 能把你们统统吓住的功课，嘿嘿……